1
استاد گروه آموزشی زبان و ادبیات فارسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
2
استادیارموسسه مطالعات و تحقیقات اجتماعی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.
3
استادیارگروه آموزشی زبان و ادبیات فارسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.
چکیده
ایران و چین، بهعنوان دو تمدن دیرینه و تأثیرگذار، در طول تاریخ روابط فرهنگی عمیق و مستمری داشتهاند که بازخوانی آنها میتواند افقهای تازهای در دیپلماسی فرهنگی بگشاید. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر تحلیل ثانویه منابع مکتوب، به شناسایی و تبیین مشترکات فرهنگی میان دو کشور پرداخته است. یافتههای تحقیق نشان میدهد که این اشتراکات در سه محور اصلی قابل دستهبندیاند: عناصر فرهنگی، اسطورههای مشترک، و آیینهای مشابه. این مؤلفهها، در صورت فعالسازی از طریق ارتباطات میانفرهنگی، میتوانند به شکلگیری هویتهای مشترک و بازتعریف منافع فرهنگی منجر شوند. مدل مفهومی تحقیق، بر پایه نظریه سازهانگاری، سازوکاری را ترسیم میکند که در آن فرهنگ نهتنها بازتابی از گذشته، بلکه ابزاری برای ساخت آیندهای همگراست. در این چارچوب، اشتراکات فرهنگی صرفاً شباهتهای آماری نیستند، بلکه ظرفیت آن را دارند که در قالب دیپلماسی فرهنگی، به ابزار راهبردی برای تقویت تفاهم، اعتماد و همکاری پایدار میان ایران و چین تبدیل شوند.
قبادی,حسینعلی , علی پور,پروین و صابرپور,زینب . (1404). سازههای فرهنگی در روابط ایران و چین: بازخوانی مشترکات تمدنی در چارچوب سازهانگاری. فصلنامه سیاست خارجی, 39(3), 5-30.
MLA
قبادی,حسینعلی , , علی پور,پروین , و صابرپور,زینب . "سازههای فرهنگی در روابط ایران و چین: بازخوانی مشترکات تمدنی در چارچوب سازهانگاری", فصلنامه سیاست خارجی, 39, 3, 1404, 5-30.
HARVARD
قبادی حسینعلی, علی پور پروین, صابرپور زینب. (1404). 'سازههای فرهنگی در روابط ایران و چین: بازخوانی مشترکات تمدنی در چارچوب سازهانگاری', فصلنامه سیاست خارجی, 39(3), pp. 5-30.
CHICAGO
حسینعلی قبادی, پروین علی پور و زینب صابرپور, "سازههای فرهنگی در روابط ایران و چین: بازخوانی مشترکات تمدنی در چارچوب سازهانگاری," فصلنامه سیاست خارجی, 39 3 (1404): 5-30,
VANCOUVER
قبادی حسینعلی, علی پور پروین, صابرپور زینب. سازههای فرهنگی در روابط ایران و چین: بازخوانی مشترکات تمدنی در چارچوب سازهانگاری. فصلنامه سیاست خارجی, 1404; 39(3): 5-30.
